Le Secours populaire français met en mouvement les enfants et les jeunes de tous les pays afin de créer des liens damitié entre eux, de les sensibiliser aux grandes problématiques mondiales et de favoriser leur engagement dans des projets solidaires. Octobre 2004-Juin 2005 : ateliers poésie théâtre autour des fables auprès des Enfants du Pré-Vert, menés par le comédien Wahid Chakib et deux bibliothécaires. pour la création : 3 classes de 3 quartiers prioritaires : Beaudésert école Ferdinand Buisson, Beutre école Oscar Auriac et Le Burck école du Burck ; un groupe de jeunes du quartier Beaudésert Enfants du Pré-Vert Mettre en place des dynamiques collectives permettant léducationsensibilisation à des pratiques écologiques de jardinage et au développement durable alimentation, consommation, économie de ressources, etc. Ou un expert éducatif en charge des échanges internationaux et interculturels DAREIC ou son adjoint, IA-IPR, correspondant de bassin par exemple. Nature du projet : projet de création visant à faire découvrir les fables de La Fontaine dans une perspective interculturelle, en valorisant les sources anciennes de lauteur contes indiens du Panchatantra, Esope, Phèdre, Kalila et Dimna et les adaptations contemporaines fables du monde et fables détournées. Petit de Niamey et Fandou, le jeune mâle est né le 19 Février. Il gambade déjà dans le parc avec le reste du groupe et les zèbres pour le plus grand bonheur des visiteurs! 
Nous tenons à remercier les 200 personnes qui étaient présentes ce midi pour notre manifestation contre la discrimination et le racisme. Sinscrivant dans la résurgence de la jeunesse autochtone actuelle, Natasha Kanapé Fontaine collabore à la branche québécoise du mouvement pancanadien Idle No More Fini linertie, où elle travaille à développer la Poétique de la Relation au Territoire en philosophie. Ses démarches artistique et littéraire visent le rassemblement des peuples par le dialogue, léchange et le partage des valeurs. Des rencontres avec des demandeurs dasile ont été organisées dans les classes et les différents groupes concernés, sur le temps scolaire et périscolaire. Les ateliers ont donné lieu à des échanges et à des textes illustrés de dessins, où chacun a pu sexprimer. Pour les uns, il sagissait de raconter leur parcours, dexpliquer les raisons de leur départ, dévoquer les expériences malheureuses ou plus heureuses vécues en France. Pour les autres, ce fut loccasion dessayer de comprendre ce qui peut pousser à tout quitter, de réaliser ce que cela signifie, mais aussi de réfléchir à ses propres origines, et dimaginer un avenir où chacun peut trouver sa place. Une réalité inégalement connue et reconnue Les rencontres interculturelles par les livres Service daccueil des nouveaux arrivants de La Matanie SANAM Lacculturation indique donc le mouvement vers, elle est focalisée sur le changement par les phénomènes de contacts et non par le privatif. Formation continue, conseil et formation pour entreprises : Une activité courte pour inviter à sortir du cadre pour comprendre les différences culturelles La lettre électronique de lAgence Europe Éducation Formation France-Juin 2010 Dune pastorale des immigrants à une pastorale interculturelle-Vivre Ensemble-Centre justice et foi 
, site du ministère de la Culture et de la Communication. Placée sous le thème Douala, le dynamisme de la diversité et du Vivre Ensemble, la rencontre interculturelle a pour mission de faire vivre le multiculturalisme de la Ville de Douala qui se traduit dans tous les secteurs dactivités. Le pôle Matériaux sappuie notamment sur le plateau technique ComposiTIC, lancé en 2012 et spécialisé dans la mise en œuvre des composites innovants. Bagages, mon histoire, est une histoire de rencontres. Depuis quelques années, lauteur Simon Boulerice donne des ateliers décriture aux classes de nouveaux arrivants de lécole secondaire PGLO. Plusieurs de ces mots se sont faufilés dans Bagages, le spectacle. Puis des traces de leur poésie se sont déposées dans Bagages, le film. 
Conformément à la loi n 78-17 du 6 janvier 1978 relative à linformatique, aux fichiers et aux libertés, Activité tirée du T-kit interculturel du conseil de lEurope. Lobjectif de ce jeu est de prendre conscience des différentes perceptions de valeurs entre les participants dun groupe en sappuyant sur les compréhensions différentes dun même texte Depuis 2001 lassociation valorise et mutualise, de manière participative, les analyses des métiers et des dangers faites par les personnes du terrain : préventeurs, salariés, formateurs, membres des CSE, etc. Elle devrait aussi se risquer à des propositions qui ouvrent un avenir, même sur le plan politique.